Человеческий капитал в развитии экономики региона: высококачественное высшее образование как инвестиции в человеческий капитал
Ключевые слова:
Человеческий капитал, экономика региона, экономический рост региона, фактор экономического развития, инвестиции, образование, образовательная система, подготовка квалифицированных специалистов, качество высшего образования, национальное богатство, производительность трудаАннотация
Человеческий капитал с каждым днем привлекает все больше внимания во всем мире на региональном, организационном и индивидуальном уровнях. Предметом исследования являются человеческий капитал и качество высшего образования. В статье показана роль человеческого капитала как одного из факторов роста экономики региона, изучены различные нормативные, статистические и аналитические документы, научные публикации: отечественные и зарубежные работы, рассматривающие понятие «человеческий капитал» и являющиеся исходными данными исследования. В работе использованы такие теоретические методы, как синтез, обобщение, конкретизация. Применялся также дедуктивный метод, статистический анализ, сравнение, интерпретация. В исследовании предлагается модель определения понятия «человеческий капитал», выделяются его основные структурные компоненты в современном мире. Установлено, что инвестиции в человеческий капитал должны влиять на устойчивое развитие региона и страны в целом. Статья содержит анализ социально-экономического состояния Республики Татарстан, обзор опыта формирования, накопления, успешного функционирования, развития человеческого капитала в данном регионе. Выбор Республики Татарстан обусловлен тем, что он является одним из наиболее экономически развитых субъектов Российской Федерации. В результате анализа делается вывод, что эффективное развитие экономики региона основывается на квалифицированных рабочих и специалистах по приоритетным отраслям экономики посредством развития систем профессионального образования и повышения квалификации. Статья содержит также результаты опроса обучающихся, предложения по эффективному достижению качественной подготовки специалистов, накоплению человеческого капитала. Научным вкладом работы является использование предложенного инструментария для научного обоснования стратегического развития экономики региона. В будущем возможно расширение изучения факторов развития региональной экономики.
Библиографические ссылки
Заседова А.А., Гатина Г.Р. Система качества подготовки специалистов в технологическом вузе как объективное условие развития нефтегазохимического комплекса России // Вестник Казанского технологического университета. 2014. Т. 17. № 4. С. 320–324.
Зинурова Р.И., Хамидуллина Г.Р., Гатина Г.Р. Инновационные подходы к управлению качеством в образовательной системе. Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2015.
Кендрик Дж. Совокупный капитал США и его формирование. М.: Прогресс, 1978.
Кенэ Ф., Тюрго А.Р.Ж., Дюпон де Немур П.С. Физиократы. Избранные экономические произведения. М.: Эксмо, 2008.
Корогодин И.Т. Социально-трудовая система: вопросы методологии и теории. М.: ПАЛЕОТИН, 2005.
Критский М.М. Человеческий капитал в информационной рыночной экономике. СПб.: СПбГИЭУ, 2000.
Макконелл К.Р., Брю С.Л., Флинн Ш.М. Экономикс: принципы, проблемы и политика: в 2 т. Т. 2. М.: Республика, 1992.
Маркс К., Энгельс Ф. Капитал. Критика политической экономии: в 3 т. Т. II. Кн. II: Процесс обращения капитала. М.: Политиздат, 1955.
Маршалл А. Принципы экономической науки. М.: Прогресс, 1984.
Петти У. Экономические и статистические работы. М.: Соцэкгиз, 1940.
Радаев В.В. Понятие капитала, формы капиталов и их конвертация // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 4. С. 20–32.
Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М.: Соцэкгиз, 1962.
Фукуяма Ф. Доверие. Социальные добродетели и путь к процветанию. М.: АСТ, 2004.
Эдвинссон Л., Мэлоун М. Интеллектуальный капитал. Определение истинной стоимости компании // Новая постиндустриальная волна на Западе. М.: Academia, 1999. С. 429–447.
Юнусова Г.Р. Внедрение цифрового обучения в вузах как условие повышения качества высшего образования: опыт Казанского федерального университета // Цифровизация инженерного образования: Сборник материалов международной онлайн-конференции. Ижевск: Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова, 2021с. С. 76–80.
Юнусова Г.Р. Профессионально-ориентированный подход в обучении иностранному (английскому) языку как условие повышения качества высшего образования // Иностранные языки в современном мире: Сборник материалов XIV Международной научно-практической конференции. Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2021b. С. 278–283.
Юнусова Г.Р. Система менеджмента качества университета как объективное условие развития региональной экономики: зарубежный опыт // Государственное управление. Электронный вестник. 2021a. № 85. С. 262–276. DOI 10.24412/2070-1381-2021-85-262-276.
Becker G.S. Human Capital and the Economy // Proceedings of the American Philosophical Society. 1992. Vol. 136. Is. 1. P. 85–92.
Cicmil S., Gough G., Hills S. Insights into Responsible Education for Sustainable Development: The Case of UWE, Bristol // The International Journal of Management Education. 2017. Vol. 15. Is. 2. P. 293–305. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2017.03.002.
De Wit H. Internationalization of Higher Education // Journal of International Students. 2020. Vol. 10. Is. 1. DOI: https://doi.org/10.32674/jis.v10i1.1893.
Faubert B.C. Transparent Resource Management: Implications for Leadership and Democracy in Education // International Journal of Educational Management. 2019. Vol. 33. Is. 5. P. 965–978. DOI: https://doi.org/10.1108/IJEM-02-2018-0066.
Fisher I. Senses of Capital // Economic Journal. 1897. Vol. 7. No. 26. P. 199–213. Государственное управление. Электронный вестник Выпуск № 88. Октябрь 2021 г.
Haertle J., Parkes C., Murray A., Hayes R. PRME: Building a Global Movement on Responsible Management Education // The International Journal of Management Education. 2017. Vol. 15. Is. 2. P. 66–72. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2017.05.002.
Jones B.F. The Human Capital Stock: A Generalized Approach: Reply // American Economic Review. 2019. Vol. 109. Is. 3. P. 1175–1195. DOI: 10.1257/aer.20181678.
Lucas R.E. Human Capital and Growth // American Economic Review: Papers and Proceedings. 2015. Vol. 105. Is. 5. P. 85–88. DOI: 10.1257/aer.p20151065
Martincic R. Change Management in Adult Educational Organizations: A Slovenian Case Study // Managing Global Transitions. 2010. Vol. 8. Is. 1. P. 79–96.
Mill J. Principles of Political Economy. With Some of Their Applications to Social Philosophy. London: Longmans, Green, Reader, and Dyer, 1876.
Motova G.N. The Bologna Process: 15 Years Later // Russian Education & Society. 2016. Vol. 58. Is. 4. P. 313–333. DOI: https://doi.org/10.1080/10609393.2016.1250513.
Oplatka I.D., Hemsley-Brown J. Forms of Market Orientation among Primary and Secondary School Teachers in Israel // The Management and Leadership of Educational Marketing. 2012. Vol. 15. P. 207–223.
Saunders A., Schumacher L. The Determinants of Bank Interest Rate Margins: An International Study // Journal of International Money and Finance. 2000. Vol. 19. Is. 6. P. 813–832. DOI: https://doi.org/10.1016/S0261-5606(00)00033-4.
Schultz T.W. Capital Formation by Education // Journal of Political Economy. 1960. Vol. 68. P. 571–583.
Senior N.W. An Outline of the Science of Political Economy. New York: Kelley, 1965.
Thurow L. Investment in Human Capital. Belmont: WADSWORTH, 1970.
Wood P. Overcoming the Problem of Embedding Change in Educational Organizations: A Perspective from Normalization Process Theory // Management in Education. 2017. Vol. 31. Is. 1. P. 33–38. DOI: https://doi.org/10.1177/0892020616685286.
